为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2024年全国教育工作会议精神和教育部印发的《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》等文件精神，武汉大学化学与分子学院于11月20日上午组织开展“数字化素养提升计划——AI辅助高校教师科研创新”专题培训。

本次培训由秋叶集团首批AIGC认证讲师、工信部AIGC内容创作师中级认证指导教练郑远霞主讲，聚焦高质量教育体系和教育强国建设要求，旨在切实提升高校师生的教育科研能力与学术素养，培训线上线下同步进行。

学院党委书记黄卫华在发言中肯定了此次培训对于人才培养和学科建设的重要性，并结合教育部相关文件进一步说明了人工智能赋能高校高等教育改革的重要作用。他表示，人工智能的发展引领着科研范式的变革，人工智能不仅是国家发展的一大机遇，也是学校建设的关键布局，希望学院师生通过此次培训，学习和实践先进的数字化技术，提高数智化科研写作能力，保证科学研究效率及科研行为规范，全面加强创新体系建设，着力提升自主创新能力，推动学术研究更高质量发展。

郑远霞讲师首先以文心一言、橙篇、星火科研助手、通义会悟等文本大模型为例，向在场师生介绍了当下AI工具的多样性，并对AI辅助学术科研的最新政策做出解析。她强调，人工智能对学术写作和项目申报等科研活动只能发挥有边界的辅助作用，研究者才是“研究的主体”， AI工具的使用要建立在人工主导的基础上，同时还应遵守学术规范和伦理原则，避免盲目相信或错误使用。

培训过程中，郑远霞讲师聚焦学科属性，围绕“巧用AI大模型提升学术科研能力”展示了科研领域AI大模型的适用场景和产出成果。并以Kimi为例，通过现场演示，系统介绍了其在数据分析、文献综述、实验设计等方面的多功能应用，同时归纳总结了从角色、问题、任务和背景四个角度询问AI的万能提示词，帮助科研人员快速掌握AI辅助科研的精髓，推动科研论文质量的整体提升。

其后，郑远霞讲师对辅助科研论文与项目申报的AI工具进行了逐一分享，着重演示了如何使用AI工具快速生成科研项目汇报PPT以提高科研效率。培训最后，郑远霞讲师与现场同学进行热烈互动，针对“AI写作是否导致重复率高”、“论文润色是否存在泄密”、“AI工具如何修改图片”等问题进行了详细解答，在场师生均受益匪浅。

此次培训不仅提升了学院师生的数字化素养，也为科研创新提供了新的思路和工具。化学分子与科学学院将持续开展数智融合培训，AI赋能科研创新能力提升，加强有组织科研，强化原创性、引领性科技攻关，着力提升自主创新能力，以高水平科技创新助力教育强国、科技强国建设。