2025年4月10日，化学与分子科学学院召开本科拔尖创新人才培养研讨会。本科生院教务处副处长（主持工作）李晓锋、弘毅学堂院长余振教授、国际交流部副部长（主持工作）邓鹤翔教授、化学与分子科学学院院长庄林教授、副院长蒋风雷教授以及学院本科教指委成员、本科教学督导、拔尖班基础课授课教师、班级导师、部分教师代表、学院教学秘书和辅导员出席会议。研讨会由副院长周金平教授主持。

会议伊始，周金平介绍了研讨会背景。他指出，拔尖创新人才培养是学院长期推进的重点工作，是积极响应国家需求的重要举措。

蒋风雷从政策背景、培养历程、培养模式及成效、现存问题与未来规划等方面作了本科拔尖创新人才培养工作汇报。他指出，经过三十余年的探索与实践，学院逐步形成了较为完善的培养体系，建设了化学弘毅班、化学强基班、新能源自强班、化学鲲鹏班等本科和研究生两个层次的特色班级，制定了本研协同拔尖创新人才培养行动计划（简称“化学鲲鹏计划”），构建了全链条长周期拔尖创新人才培养机制。同时，他也指出学院本科拔尖创新人才培养还存在一些问题，如培养定位有待进一步明确、学生成绩有待进一步优化、科研能力训练过程管理有待进一步加强、数智素养有待提升、国际化培养不足、质量评价体系尚未建立等。针对这些问题，他从管理体系、协同育人、科研训练、数智素养、学科竞赛、本博贯通、项目育人、国际交流、动态调整、荣誉体系等方面提出了具体举措。

余振介绍了弘毅学堂改革情况，针对化学弘毅班人才培养提出了自己的看法和思路，从学生数量、荣誉学位、培养模式等方面提出了建议，呼吁学院与弘毅学堂加强战略沟通，形成“书院+学院”合力，提升协同育人。

讨论环节气氛热烈，参会教师代表发表了富有建设性的观点，针对帮助新生尽快适应大学学习、引导学生找到研究兴趣、探索交叉学科培养、提升数智素养等方面提出了具体建议。

李晓锋充分肯定了学院在拔尖创新人才培养方面的探索、实践以及取得的成绩，介绍了学校本科拔尖创新人才培养工作机制的调整情况以及相关工作思路，对学院本科拔尖创新人才培养工作提出了具体建议。

在总结讲话中，庄林强调了本研协同、“一年级计划”、本科拔尖班定位等方面的重要性。他提出了四点建议：一是梳理创新理念和举措，收集优秀人才案例，及时总结；二是聚焦课堂教学质量提升，以国际一流大学为标杆，进一步优化教案；三是加强交流，借助人工智能赋能教育教学，鼓励教师持续提升教学能力；四是激励本科拔尖班学生积极投身学科竞赛。

研讨会围绕本科拔尖创新人才培养的现状、问题及举措展开了深入交流，达到了分析问题、探讨方案、凝聚共识等目的，为学院拔尖创新人才培养工作指明了方向。学院将不断努力，争取形成一体化、特色化、高质量的拔尖创新人才培养新模式，建成一流的化学拔尖创新人才培养中心，为国家源源不断输送基础研究后备力量。